当孩子提出不合理要求，这样拒绝，可能让娃破涕为笑……
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才在文章里分享了“别做乖孩子，太累”，有个妈妈的留言挺扎心的
说的是啊，这也是很多人的担心：如果我们允许孩子表达自己的需求，孩子却各种作闹、提出不合理的要求，那怎么办呢？
我想从一个特别的角度，分享我的一点小经验。
前两天我们全家商量好，要去吃东北菜。
万事俱备，出门的时候，4岁的小叶子突然不干了：“我不要吃东北菜，我要去面点王！我要吃羊肉串！”
几个老人轮番上阵：
“宝贝，东北菜更好吃呢！给你也点串。”
“我不要去！就去面点王家！”
“好吧，我们晚上再去吃。”
“不要，现在就去！”
“快点快点，别闹了，电梯来了，我们走了啊！”
“不要，不要！”
小叶子干脆坐在门口大哭，门都不让大人锁，我爸我妈，也明显着急了。
我和他们摆了摆手，“我来”，然后蹲下来，“你特别想吃面点王家的羊肉串，是吗？”小叶子继续哭，不理我。
“那你要点几串？”
“我要很多很多串！”哭。
“哦，很多很多啊，10串还是20串？”
“我要更多！”还是哭。
“哦，你想要更多啊，你想每天每天、每顿每顿，都能吃到好多好多羊肉串！”我放缓语速，表情夸张地、一字一顿地说。
这孩子看着我，突然怔住，嘴角微微上扬，开始破涕为笑。
“我也好想吃呢，我还希望变魔术，哈哈，让我现在手上就有好多串！你说，要不要放辣椒？”
我假装一手握着一大把羊肉串，另一只手握着调味瓶，眼睛瞪大，张开嘴，一副很馋很馋、马上就要吃的样子。
“不~~~要~~~~不能放辣椒。”
“哦哦，不能啊，那要放盐吗？”我假装又换了个调味瓶。
“要。”
“糖呢？”我洒了洒，又假装拿了另一瓶。
“要！”
“我还要配冰淇淋、糖葫芦、薯条、披萨哈哈哈……”
“咯咯咯咯咯……”尽管眼角还挂着泪，小叶子已经笑得嘻嘻哈哈。
在说的过程中，她已经跟随着我们的对话和比划，坐正、站了起来，又不知不觉跟我走出了家门，而且说着说着，我俩沉浸在虚构的世界里，她竟然忘记了要去哪吃羊肉串这件事。
我见她平复了、很享受和我玩，这才说：
“嗯嗯，妈妈知道，你想现在就去吃面点王的羊肉串，我答应你，我们晚上去，不过现在，我们要去东北餐馆了哟。”
“好——吧——”她答应了。
想象力是孩子与生俱来的品质，尤其是3-7岁左右，也就是学龄前，这个阶段的孩子，有太多天马行空又可爱好玩的想象。
比如小叶子画画时混合材料，她会和我说，“像不像沙拉？”去淘气堡玩这个“砖头”游戏，她会一边搬一边说，“有快递哟！”
我很喜欢用想象的方法和孩子沟通，倒不是为了哄他们服从大人，而是，这是属于孩子的“沟通语言”，也是他们神圣而不可侵犯的空间：
在这里，他们会构建属于自己的小世界，也能从中获得许多慰藉、释放那些未能被满足的欲望带来的落寞和失望。
我印象很深，大概6、7岁的时候，我看上了一种带辅轮的儿童自行车，邻居家好几个孩子都在院儿里骑，我也想有。
我也知道这个要求提了基本没戏，这种自行车占地方又不是啥必需品，但我当时被拒绝，还是感觉很沮丧，尤其是爸妈说，“咱不能看到啥都想买，这样不懂事。”
现在想来，一个孩子未必就那么不清楚自己应有的规矩和界限，只是，“想要”——也没错啊
如果大人愿意说一句，“看起来是挺好玩的，你好想好想要，是不是？而且好想红色、蓝色、黄色、绿色，每样来一个，想骑哪个骑哪个，是不是？”
哇，我想我会非常安慰，虽然有遗憾、不能拥有的东西很多，但是，谢谢你们愿意陪我一起做梦啊，最重要的是，我内心的这份需求，被认可了。
当孩子不想去幼儿园，理由是家里更好玩，我会说，“嗯，你好想每天每天、从早到晚都待在家！”
当孩子想我陪她，我却没时间不得不拒绝她，我会说，“你好希望妈妈一直一直不要进书房，妈妈的工作就是天天陪你玩玩玩！”
当孩子赖着不想走路、而是希望让我抱，我会说，“你好希望可以像袋鼠宝宝一样，一直在妈妈的口袋里呀！我也好希望我像大力水手一样，两只胳膊有大大的肌肉，哈哈，那样抱你一点都不累！”
……
用想象放大孩子的欲望，可以中和掉现实中没有的失落，而这并不会纵容孩子“为所欲为”，反而会帮助他们平复情绪、让“理智脑”回来一点点。
而且，在孩子失落、生气、焦虑、紧张、害怕的时候，融入想象，也能帮孩子度过眼前的情绪和困难。
有天小叶子在楼下和小伙伴一起玩滑梯时，不知怎的，一个往常和叶子很好的女同学，突然和她说，“我再也不想和你一起玩了！”
其实这在孩子的社交情境里很正常，今天不好、过一会儿又好了，但小叶子当下很委屈，我一问她，反而和我“呜呜呜”的哭了。
“你看起来很难受啊，嗯，我们把这些难受，都抓起来吧”，我比划着一个一个抓住的动作，再假装放进一个瓶子里，“嗯，现在难受都在这里了，你还可以把委屈呼呼呼喷进这个瓶子里，像喷火龙一样。”
小叶子假装“呼、呼、呼”，使劲儿地吹了两下。
“嗯嗯，哈哈，现在你把难受、委屈都装进去了，你要怎么处理这个瓶子呢？我们把它埋起来，还是扔到垃圾桶？”
“扔到垃圾桶！”
好呀，我领着她，走到一个垃圾桶旁，打开盖子，假装这个瓶子很重很重，很费劲地才“扔”进去。
“哈哈，没事喽！”听到我这么说，小叶子也很兴奋。
当孩子心情好，再来讲道理，她也更能听进去。而更多的时候，是她自己就不介意了，第二天，果然和小伙伴，又嘻嘻哈哈玩到一起了。
当然，这绝对不是万金油，千万别指望一用就灵，什么时候尤其不灵？
——动机不纯、想要用“想象”去“摆平”孩子的时候。
任何方法都不是套路，而是置身孩子的视角，去真诚的对待一颗纯净的心。
我们反而要感谢孩子，是他们给我们机会、邀请我们走进了这座神奇而又充满幻想的美丽花园。
说不定，在“做客”的旅途里，我们的某些缺憾，也被疗愈、跟唤醒了。
—End—
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我也要幻想下，假装你们都觉得好看
也顺手点了“好看”，哈哈